广州华立科技职业学院是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高职院校。学校始建于1999年6月,至今已有20余年办学历史。现有广州和云浮两个校区,广州校区坐落于全国投资潜力百强区、全国科技创新百强区的广州增城区,与著名的北汽集团华南基地隔路相望,交通便利、四通八达;云浮校区位于云浮高新技术开发区内,具有对接产业的天然优势。
校园总占地面积938亩,教学仪器设备总值超过1.1亿元,馆藏纸质图书135万多册。全日制在校生17000余人,设有电力与智能制造学院、计算机信息工程学院、城建学院、艺术与传媒学院、国际贸易与外语学院、管理学院、会计学院、健康学院和马克思主义学院共9个二级学院,开设了涵盖工科、经管、文学、艺术、医学、教育等学科的42个专业。学校拥有一支规模适度、结构合理、素质优良、专兼职结合的师资队伍。专任教师中具有高级职称者达35%以上,具有博士、硕士研究生学历者占45%,双师型教师超过40%。聘请的行业资深专家、专业技术人员和知名学者深度参与专业建设和教学工作。学校实训室设备先进,建有新工科实验楼、大商科实验楼和公共基础实验楼,搭建了电气工程与自动化、机械设计制造及自动化、智能建造、大数据与智能计算、智慧物流等五大实验实训中心和大商科、数字媒体艺术两大公共实训中心。
学校坚持秉承“厚德、务实、强能、创新”的校训,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以就业创业为导向,以学生成才为目标,构建了以素质培养为基础,以能力培养为核心的人才培养模式,以哲学、工程、人工智能、商务、美育/艺术和体育六类课程教学改革为引领,首创了“四必二选”的“PAMEAP核心素养提升课程体系”,推行学生第二课堂成绩单制度。学校主动对接战略新兴产业,打造了电力与工业自动化、建筑艺术与工程技术、信息技术、大商科和艺术设计与传媒等五个重点专业群,累计为社会各行业输送了4万余名高素质专业技能、技术人才。内涵建设初有成效,现有省级重点专业1个、省重点实训基地2个、省级精品课程2门、省级各类教学研究和改革项目78项。学校搭建了16个校内专业技能竞赛平台,每年举办专业技能节,近五年累计参赛学生超过12000人,学生参加省级以上技能竞赛获奖300多项,其中一等奖29项,二等奖83项。毕业生适应性强、动手能力强、综合素质高,近五年来学校平均就业率超过97%,一直稳居全省高校前列,用人单位满意度超过97%。
学校积极探索“产教融合、校企合作”的协同育人机制,专业链主动对接产业链,校企共建校外实习基地300余家,先后与阿里巴巴、比亚迪、神州光大、讯方、富士康、广汽、北汽集团等国内100余家知名企业开展了深度合作,开设了“订单班”、“现代学徒制”、“实验班”等20余个特色班。
学校重视科学研究,积极引进高层次人才,努力打造“项目+平台+团队+成果”的科研战队模式,成立了云计算平台下大数据应用研究所等15个科研平台和智能制造、土木工程等9个创新团队。截至2019年6月,获得教育部产学研创新基金项目4项;教师公开发表论文520余篇;申请国家专利186项,获得授权135项,其中实用新型授权专利71项。
学校鼓励创新创业,创业学院建筑面积10000多平方米,组建了100余名创业导师团队,面向全体学生进行创新创业通识教育,面向精英学生进行创新创业精准培养;遴选了400余个项目团队入驻,成功孵化工商注册公司61家,创业园被授予“广州市众创空间”、“广东省高校电子商务人才孵化基地”、“广东省高校创新创业联盟单位”、““展翅计划”广东省大学生创业就业孵化基地”、“广州市高校创新创业工作先进单位”、“广州大学生创新创业推广基地”等称号。近年来。学校获得诸多荣誉单位称号,2015年学校获评“华南理工大学大学生创新创业训练基地”、2016年学校获评“全国创新创业教育文化建设奖”、2014年学校获评“广州市创新创业(孵化)示范基地”、2018年学校获评“广州市众创空间”、2019年学校获评“中国高校创新创业教育联盟成员单位”、2020年学校获评“广州市院校就业创业e站”。
学校广泛开展对外交流合作,与全球30余所知名大学建立联系,现已与美国中西州立大学、英国北安普顿大学、马来西亚城市大学等14所高校签订了合作协议,开展了设立海外研习基地、联合培养、学分互认、中外合作办学、师资培训等多种形式的交流与合作,促进了人才培养质量和国际化程度的提升。
学校近年来不断进取,办学取得可喜成绩,先后获得“全国先进办学单位”、“广东省十佳民办院校”、“最具品牌影响力高校”和“最具综合竞争力民办高校”称号等多项荣誉。2018年在中国高职高专院校竞争力排行榜中位列广东省民办高职院校第五名,在全国1386所高职高专院校中排名第350名。2017年学校升本计划成功纳入广东省“十三五”高校设置规划。在升格本科的战略驱动下,学校二期建设工程全面启动,规划了图书馆改造、实验室建设、校园文化建设、办公环境改善和校园环境提升等工程项目74项,目前已全部进入验收使用阶段,为改善办学条件,达到升本硬件要求奠定了坚实基础。
学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,乘着国家职业教育的改革东风,秉承“职教为根、学生为本、教师为重、质量为上”的办学理念,坚持“面向市场、因材施教、职业为本”的办学方针和“根植职业教育、深化产教融合、打造创业特色”的办学思路,以创新强校工程建设为抓手,以申办职业本科教育为动力,应势而谋,因势而动,顺势而为,上下合力,聚焦内涵,指向提质,找准工作切入点和着力点,在落实推进上下功夫,扎实推动学校各项事业迈上新台阶。
华立人正鼓足干劲,向民办优质高职院校和百年名校的美好愿景奋力前行!
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软科0
校友会0
武书连0
QS0
US0
泰晤士专业 | 学制 | 层次 |
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工商企业管理 |
三年 | 专科(高职) |
国际经济与贸易 |
三年 | 专科(高职) |
电子商务 |
三年 | 专科(高职) |
建筑设计 |
三年 | 专科(高职) |
建筑工程技术 |
三年 | 专科(高职) |
工程造价 |
三年 | 专科(高职) |
数控技术 |
三年 | 专科(高职) |
模具设计与制造 |
三年 | 专科(高职) |
电力系统自动化技术 |
三年 | 专科(高职) |
软件技术 |
三年 | 专科(高职) |
市场营销 |
三年 | 专科(高职) |
商务英语 |
三年 | 专科(高职) |
新闻采编与制作 |
三年 | 专科(高职) |
建设工程监理 |
三年 | 专科(高职) |
电力系统自动化技术(创新班) |
三年 | 专科(高职) |
市场营销(创新班) |
三年 | 专科(高职) |
国际经济与贸易(创新班) |
三年 | 专科(高职) |
环境艺术设计 |
三年 | 专科(高职) |
建筑工程技术(创新班) |
三年 | 专科(高职) |
护理 |
三年 | 专科(高职) |
健康管理 |
三年 | 专科(高职) |
学前教育 |
三年 | 专科(高职) |
服装与服饰设计 |
三年 | 专科(高职) |
数字媒体艺术设计 |
三年 | 专科(高职) |
地质调查与矿产普查 |
-- | 专科(高职) |
水文与工程地质 |
-- | 专科(高职) |
智能控制技术 |
-- | 专科(高职) |
模具设计与制造(双语班) |
-- | 专科(高职) |
数控技术(双语) |
-- | 专科(高职) |
工商企业管理(国际班) |
-- | 专科(高职) |
国际经济与贸易(双语班) |
-- | 专科(高职) |
国际经济与贸易(跨境电商班) |
-- | 专科(高职) |
国际经济与贸易(国际商务) |
-- | 专科(高职) |
网络新闻与传播 |
-- | 专科(高职) |
学前教育(双语班) |
-- | 专科(高职) |
环境艺术设计(国际班) |
-- | 专科(高职) |
视觉传达设计 |
-- | 专科(高职) |
动漫设计与制作 |
-- | 专科(高职) |
软件技术(国际班) |
-- | 专科(高职) |
计算机网络技术(双语班) |
-- | 专科(高职) |
建设工程监理(双语班) |
-- | 专科(高职) |
药学 |
-- | 专科(高职) |
大数据与会计 |
三年 | 专科(高职) |
现代物流管理 |
三年 | 专科(高职) |
汽车制造与试验技术 |
三年 | 专科(高职) |
大数据与财务管理 |
三年 | 专科(高职) |
大数据技术 |
三年 | 专科(高职) |
人工智能技术应用 |
三年 | 专科(高职) |
大数据与会计(国际班) |
三年 | 专科(高职) |
汽车制造与试验技术(双语班) |
三年 | 专科(高职) |
现代物流管理(双语班) |
三年 | 专科(高职) |
大数据与会计(三二分段) |
三年 | 专科(高职) |
金融服务与管理(互联网金融) |
三年 | 专科(高职) |